(LIÇÃO 3 – VERBOS MODAIS) Os Modal Verbs (verbos modais) ou Ano-malous Verbs (verbos anĂŽmalos) sĂŁo um tipo espe-cial de verbos auxiliares que quando sĂŁo usados com um verbo principal alteram ou completam o sentido desse verbo. Eles podem indicar possibilidade, obri-gação, dedução, permissĂŁo, habilidade, pedido, etc. Transitividade verbal. A transitividade verbal Ă© o processo por meio do qual a ação verbal se transmite (ou transita) a outros termos da oração que atuam como seus complementos. Dessa forma, quanto Ă  predicação, os verbos apresentam a seguinte classificação: 1) verbos intransitivos; 2) verbos transitivos diretos, indiretos, diretos e Atividades de verbos para o ensino fundamental. 01 – Circule os verbos das frases abaixo: A – Os meninos brincavam com a bola. B – Papai me chamou para passear no parque. C – Entrei, falei com o diretor. D – Ao sentir a patadas, o lobo correu. E – Tu Ă©s forte, Ă©s corajoso e conheces tudo. quinta-feira, agosto 30, 2012. EXERCÍCIOS VERBOS - 2o. ANO. 1. HĂĄ verbos chamados abundantes, porque tĂȘm mais de uma forma, especialmente para o particĂ­pio, como expulso e expulsado. Assinale o par em que os dois verbos nĂŁo tĂȘm os dois particĂ­pios no uso corrente da lĂ­ngua: a) aceitar – acender; b) fazer – ver; c) emitir – incorrer; Sobre os verbos defectivos podemos afirmar, exceto: a) Defectivo Ă© o verbo que, na sua conjugação, nĂŁo apresenta todas as formas, fenĂŽmeno que acontece com os verbos colorir, precaver, reaver, entre outros. b) O verbo pode ser considerado defectivo por vĂĄrias razĂ”es, entre as quais a eufonia e a significação. c) A defectividade de 32 comĂ©dia nem no romance. 33 Seu concorrente parece ainda menos atraente. 34 Em Branca de Neve e o Caçador, que estreia em 35 junho, a heroĂ­na Ă© interpretada por Kristen 36 Stewart (a Bella, de CrepĂșsculo). O Caçador Ă© 37 Chris Hemsworth, de Thor. Ambos estudam 38 estratĂ©gias militares e se unem contra. A questĂŁo abaixo cumpre o item 2.1 do programa SSA - UPE 2: "gĂȘnero que se organiza em torno de recursos multimodais." AlĂ©m disso, estamos cumprindo o descritor 5 - Interpretar texto com auxĂ­lio de material grĂĄfico diverso (propagandas, quadrinhos, fotos etc.) Locução Verbal: Ă© quando usamos dois ou mais verbos com a função de um. É formado por um VERBO AUXILIAR (sempre o primeiro e/ou o segundo) + o VERBO PRINCIPAL. Exemplo.: Eu estava indo ao cinema. (Auxiliar) + (principal) (Eu ia ao cinema.) Eles precisam ficar monitorando o vĂ­deo. (Auxiliares) + (principal) (Eles monitorarĂŁo o vĂ­deo.) Para baixĂĄ-la clique aqui. Objetivos: ‱ Reconocer y hablar sobre las partes de la casa. ‱ Diferenciar diĂĄlogos formales de informales y justificar. ‱ Identificar y hablar sobre los miembros de la familia. Primeira Prova 7mo ano. Para baixĂĄ-la clique aqui. Objetivos: ‱ Usar correctamente las preposiciones. Atividade de PortuguĂȘs: Classes gramaticais – 2Âș ano do ensino mĂ©dio. Atividade de portuguĂȘs, indicada para alunos do segundo ano do ensino mĂ©dio. A atividade traz o gĂȘnero textual letra de mĂșsica (SE do Djavan) para o aluno fazer a anĂĄlise da morfologia. É importante diversificarmos os gĂȘneros textuais para nosso aluno nĂŁo ler Atividade de portuguĂȘs com mĂșltipla escolha, relativas Ă  concordĂąncia verbal do Sujeito Simples, as questĂ”es sĂŁo voltadas aos alunos do 3Âș ano do Ensino MĂ©dio. VocĂȘ pode baixar esta atividade de lĂ­ngua portuguesa em PDF pronta para impressĂŁo, em modelo editĂĄvel do Word e tambĂ©m a atividade respondida. Faça o download desta Atividade de portuguĂȘs propĂ”e, aos alunos do 3Âș ano do Ensino MĂ©dio, a anĂĄlise da colocação do pronome “me”, na construção de trecho do romance SĂŁo Bernardo, escrito por Graciliano Ramos. Esta atividade de lĂ­ngua portuguesa estĂĄ disponĂ­vel para download em modelo editĂĄvel do Word, pronta para impressĂŁo em PDF e tambĂ©m a .
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